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自習講座で学習習慣が身に付き、初年次必修科目の再履修者が減少 -日本文理大学
〈共に挑むブランディング〉vol.04 金城学院大学はなぜ「ガチれる」を選んだのか?対話と社会変化を踏まえた再定義で掴んだ「自分たちらしさ」
地域の高等教育アクセス確保について議論する新たなプラットフォーム構築を支援-文科省
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